Développer les produits documentaires électroniques


Objectifs

La diffusion est le dernier maillon de la chaîne documentaire, c’est la finalité même d’un centre de documentation, car elle représente l’ensemble des prestations documentaires. Cette diffusion se matérialise en réalisation de produits documentaires dans leur large diversité.


Public concerné

Professionnel de l’information, documentaliste, bibliothécaire, veilleur, chargé de communication, assistante, ou toute personne devant produire et diffuser de l’information.


Pré-requis

Être à l'aise dans un environnement bureautique et Internet

Contenu du stage

- Présentation de la gamme des produits documentaires : entre produits classiques et produits documentaires : Lettre d’information, bulletin des sommaires, panorama de presse et revue de presse, dossier documentaire….

- Méthodologie de conception des produits documentaires :
Connaitre son public : élaboration de questionnaire, création des profils utilisateurs.
Profil usagers, analyser la demande, Collecte de l’information : cibler et interroger des ressources.
Benchmark et évaluation des produits documentaires en ligne.
Démonstration de quelques produits électroniques.
Grille d’évaluation sur la présentation des produits, contenus de l’information, sa structuration, accès aux documents, liens hypertextes…

- Les outils technologiques au service des produits électroniques :
Outils bureautiques (Word, PDF); techniques de numérisation.
Outils collaboratifs : blogs et fils RSS.

- Les règles de rédaction sur des supports électroniques :
Contextualisation et introduction de documents Multimedia, liens hypertextes, mise en relief…

- Les aspects juridiques de la production et de la diffusion numérique :
Droits d’auteurs et de propriété dans un contexte numérique.
Le respect des droits dans le cadre de projets électroniques.

Compétences cibles

Mener une enquête pour cibler les besoins de ses utilisateurs
Etablir une grille d’évaluation de produits documentaires en ligne
Concevoir un produit documentaire (panorama de presse ou dossier documentaire)
Utiliser un outil collaboratif pour réaliser un dossier documentaire ou une étude


Méthode pédagogique

Apports méthodologiques : 20%
Ateliers pratiques et exercices : 60%
Démonstration d’outils : 20%

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